Projekt "Menschen mit Behinderungen" in der Klasse 6a

Schüler schlüpfen in die Rolle von Menschen, die nicht sehen oder gehen können

Im Gesellschaftslehre-Un­ter­richt der Klas­se 6a be­han­del­te Frau Ba­yin auf Ini­tia­ti­ve der Schü­ler das The­ma "Men­schen mit Be­hin­de­run­gen". Die Schü­lerin­nen und Schü­ler woll­ten selbst er­fah­ren, wie es ist, wenn man ein­fa­che Din­ge des täg­li­chen Le­bens er­le­di­gen möch­te und nicht se­hen bzw. nicht ge­hen kann.

So über­leg­ten sie, wie sie im Rah­men ei­nes Pro­jekt­tags die­ses al­les ein­mal aus­pro­bie­ren könn­ten. Fol­gen­de Sta­ti­onen wur­den da­zu ein­ge­rich­tet:

• blind ein Glas Was­ser in ein an­de­res schüt­ten
• blind einen Blei­stift an­spitzen
• mit verbundenen Hän­den ei­nen Ap­fel es­sen
• mit einer Hand einen Schnür­sen­kel bin­den
• blind seinen Namen an die Ta­fel schrei­ben
• blind durch die Schu­le lau­fen
• mit dem Rollstuhl in die Stadt fah­ren und Bröt­chen kau­fen
• mit dem Rollstuhl in die Stadt fah­ren und ei­ne Bro­schü­re be­sor­gen

Am 16. Juli war es dann so weit. Den gan­zen Mor­gen konn­ten die Schü­lerin­nen und Schü­ler neue Er­fah­run­gen sam­meln. Bei al­len die­sen Auf­ga­ben hal­fen ih­nen die El­tern tat­kräf­tig mit. Am En­de des Vor­mit­tages er­hiel­ten al­le Teil­neh­mer ei­nen Fra­ge­bo­gen. Zu den Fra­gen ge­hör­ten z.B.:

• wie habt ihr euch ge­fühlt?
• welche Probleme hat es ge­ge­ben?
• welchen Trick habt ihr be­nutzt, um das Pro­blem zu lö­sen?

Angesichts des Themas In­klu­sion, wel­ches sich die Auf­nah­me von Men­schen mit Be­hin­de­run­gen an Re­gel­schu­len zum Ziel setzt, will sich die Klas­se 6a auch im neu­en Schul­jahr mit die­ser Fra­ge be­schäf­ti­gen. In Vor­be­rei­tung ist ei­ne Ein­la­dung an Frau Höl­ter­mann. Sie ist Vor­sit­zen­de des Blin­den­ver­eins Ra­tin­gen und möch­te mit den Schü­lern über Men­schen spre­chen, die das Au­gen­licht ver­lo­ren ha­ben. Wir wer­den wei­ter be­rich­ten.

text: webmaster, photos: Natalie Herz,
Klasse 7a; 07-13